2025 年党委学生工作部大学生心理健康教育中心将紧密围绕立德树人这一根本任务，以教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》、陕西省教育厅等十七部门《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》（陕教〔2024〕17 号）的通知为指导，以全省 A 类标准化中心建设（原省级示范心理中心）为起点，坚持“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五育并举促进心理健康，积极构建“五位一体”的心理育人工作体系，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
1.持续深入推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，打造“一站式”心理育人阵地，组织心理健康专兼职教师下沉学生社区，做好“一站式”学生社区心理服务。
2.落实学院心理健康重点关注学生“1+2+1”包保帮扶制度，做好重点关注学生心理状况追踪辅导，关注学生心理状况发展变化，做好周排查、月分析、季总结。
3.加强二级心理辅导站建设，统筹指导各二级院部开展丰富多彩的心理健康活动，组织各二级院部继续培育“一院一品”特色育心品牌，着力打造 1-2 个精品特色项目。
4.加强心理健康教育工作专兼职队伍建设，邀请专家对辅导员、班主任开展培训，提升辅导员、班主任专业能力。对学生心理互助组织、朋辈辅导群体开展专题培训，提高学生干部甄别心理问题、助人自助的能力。
5.完善心理危机预警信息化建设，做好“智慧学工系统”关于心理健康工作大数据相关工作。探索数字化心理育人模式、智能化心理健康服务体系，打造智慧学工“互联网+心理育人”服务平台,依托数字化平台开展心理测评、心理预警、学生心理状态统计分析等，助力学生心理危机干预。
6.完善心理咨询服务体系，强化专业督导机制，促进咨询师经验分享与专业成长，确保专兼职咨询师提高咨询技能和职业素养，打造一支专业、稳定、乐于奉献的心理咨询服务队伍。
7.着手打造心理健康主题团体辅导活动，围绕“职业发展”“学校特色”“学生特点”开展心理微课、团体辅导，培育具有学院特色团辅系列活动。
8.提升心理健康工作社会服务效能。深入推进区域内“大中小学心理健康一体化建设”进程；强化医校合作力度；增强与佛坪县心理健康中心“双百工程”援建项目等方面合作。
9.推动美育与心理健康教育融合发展，将“美育+心育”理念融入到日常心理健康教育中。规划建设“美育育人--艺术疗愈”心理健康工作室，开展艺术体验团体辅导系列活动，如陶艺工坊、技艺剪纸、绘画工坊等，通过整合艺术创作与心理疏导，让学生在美的滋养下，实现心灵成长。
1.加强专兼职心理健康教师执业资格培训工作力度，参照专职教师标准，提高兼职教师培训学时，确保每位教师每年参加不低于 40 学时专业培训；积极参加省级以上主管部门及心理学专业学术团体相关学术会议；系统规划并增强校内督导和校外督导培训项目，全面提升学院心理健康工作专业化水平。
2.组织专兼职心理健康教师对学生社区心理互助组织、心理委员、宿舍心灵护航员等学生团体开展团体辅导和培训，提升学生干部开展朋辈辅导、识别心理问题的能力。
3.提高全员育心队伍工作能力，开展对宿舍管理员、安保人员等学生服务相关工作人员的心理健康培训，定期开展系统性、针对性的讲座，提升他们在日常工作中对学生心理状态的敏锐度和干预能力，打造一支具有较强心理育人能力的校园保障队伍，全方位为学生的心理健康保驾护航。
1.发挥课堂教学主渠道作用，拓展课程内容，丰富教学形式，在心理健康教育必修课教学中开展心理健康团体辅导，增设心理健康选修课程，将美育育人理念融入到教学中，引导学生在美的熏陶下，挖掘自身潜能，塑造健全人格，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。
2.推进心理健康课程思政建设，加强心理健康在线精品课程升级改造。开展专兼职教师心理健康教育课程大赛、心理微课、优秀教案评比活动。
1.持续推进学院“一站式”学生社区心理健康教育阵地建设，加强学生社区心理健康服务，营造温馨、舒适、美的环境，方便学生咨询、交流、沟通。
2.充分发挥心理健康兼职教师以及各二级院部心理辅导员在“一站式”学生社区的中坚力量，统筹安排心理健康专兼职教师下沉至“一站式”学生社区，开展学生社区“暖心阁”活动，举办家长进社区、家长讲堂、家长心理知识科普等活动，做好家校共育。
（四）做好学生日常心理咨询辅导严格落实学院大学生心理健康中心管理制度，按要求做好心理中心、各二级心理辅导站及“一站式”学生社区咨询室预约咨询工作，确保心理咨询工作按规定有效运行。结合学院实际开展团体辅导活动，有针对性地帮助学生解决心理问题，促进大学生身心健康发展。
（五）组织开展形式多样的心理健康宣传教育活动上半年依托省教工委“阳光护航”心理育人宣传季，下半年依托省心理素质研究会系列活动，同时抓住“3·25”善爱我、“5·25”心理健康日、“10·10”世界精神卫生日等重要节点，组织开展心理健康素质拓展、阳光体育、情景剧大赛、手语操、艺术疗愈等形式多样的心理健康美育实践活动。
（六）做好 2025 级新生及大二、大三学生心理测评工作按照省教工委要求，结合入学教育，对 2025 级新生开展心心理健康普测。依据排查结果开展“双线摸排”、“一对一”谈话及专兼职心理健康教师下沉“一站式”学生社区提供咨询服务工作，对重点关注学生情况及时反馈，持续开展追踪辅导。同时，启动对大二、大三学生普测工作，首次实行每生每年进行一次心理测评，动态了解学生心理状况，做到心理问题早发现、早预防、早干预。
（七）切实加强重点关注学生的追踪辅导严格落实学院重点关注学生“1+2+1”包保帮扶周报制度，持续关注学生思想、行为发展变化；通过开展“四进两联一交友”活动，及时了解学生学习、生活等方面可能遇到的心理失衡问题，帮助学生尽快恢复心理平衡，树立积极健康阳光心态。附件：西铁院 2025 年大学生心理健康教育工作安排西铁院 2025 年大学生心理健康教育工作安排
1.做好寒假期间及其春季新学期大学生心理调适知识宣传教育。
2.做好春季开学大学生心理健康教育工作，开展春季新学期学生心理健康摸排。
5.完成省教工委心理健康工作月报工作，做好对二级院部心理危机重点关注学生的跟踪辅导工作。
6.完成春季开学校园安全综合督查关于学生心理健康台账、目录等工作。
1.制定《学院 2025 年“阳光护航”心理育人宣传季系列活动实施方案》，组织二级院部制定本学院活动方案，突显“一院一品”心理健康活动特色。
2.全面落实宣传季心理健康教育系列活动，各二级院部围绕“3·25 善爱我”“3·8 女生节”等，举办“阳光护航”心理育人宣传季启动仪式。
3.做好春季时期心理调适知识宣传教育，邀请校外专家举办专题讲座。
4.制定 2025 年上半年心理健康专兼职教师队伍下沉“一站式”学生社区计划，统筹安排学生社区心理辅导等实践活动。
5.组织专兼职心理健康教师和辅导员参加全省高校严重心理危机事件研判会暨学生心理危机事件干预与预防培训会等心理健康教育专题培训。
1.组织二级院部持续开展 2025 年“阳光护航”心理育人宣传季相关活动，并做好活动的宣传报道。
2.持续推动二级院部“一院一品”特色育心品牌，打造精品活动，引导各院部结合自身专业特点，开展形式多样的美育活动。
3.组织二级院部做好心理健康知识宣传教育，多形式向学生科普心理健康知识。
5.组织专兼职心理健康教师参加陕西高校心理健康教育优秀咨询案例、优秀教案等省级评选活动。
6.举办学院“心相遇 爱同行——心理健康教育伴我成长”主题征文评选活动，同时，积极参加省教工委组织的各类心理健康评选活动。
7.开展校际交流，交流互鉴“一站式”学生社区心理建设经验。
9.做好五一假期大学生心理调适知识宣传教育。
五月：
1.组织开展全院“5·25 大学生心理健康日”户外宣传教育活动，制作推出 5·25 心理健康日知识宣传及活动宣传。
2.组织二级院部围绕“5·25 大学生心理健康日”开展心理健康主题班会、心理艺术疗愈等活动，做好活动资料的整理和收集，中心制作推出相应活动公众号宣传。
3.推进“一站式”学生社区心理健康工作室建设，探索开设“美育育人--艺术疗愈”心理健康工作室，做好二级院部“一站式”学生社区心理健康宣传展示。
4.组织各院部进一步增强毕业生心理健康教育引导工作，做好毕业生心理健康教育台账，分级分类分阶段做好关怀帮扶。
5.与港务区合作，牵头区域内大中小学心理健康一体化建设工作。
6.作为艺术疗愈专委会成员，参加陕西省心理素质教育研究会组织的全省艺术疗愈工作专题会议；选派学院教师参加“艺术疗愈师”资格研修班。
1.做好 2025 年“阳光护航”心理育人宣传季活动总结、表彰及宣传报道工作。
2.做好期末时期大学生心理健康排查和心理疏导工作。
3.组织二级院部做好夏季及期末时期大学生心理调适宣传教育。
4.督导专兼职心理健康教师下沉“一站式”学生社区开展心理健康活动及心理咨询情况。
5.组织专兼职心理健康教师参加省心理素质研究会举办的学术论坛培训相关工作。
1.对全院学生开展心理问题排查，做好学院重点关注学生月报工作。
2.重视开展毕业生心理健康教育活动，通过主题班会等形式对毕业生开展就业心理辅导和教育。
3.汇编并制作心理中心 2024-2025 学年《工作成果卷册》。
4.加强心理健康社会服务，对学院帮扶建设的佛坪县心理健康咨询中心开展回访工作。
5.暑期组织做好专兼职心理健康教师业务能力提升培训。
6.制作《致新生家长的一封心理信》，新生报到时开展宣传，提醒家长关注学生心理健康，做好家校共育。
1.印发秋季开学心理健康教育有关工作通知，对返校学生开展心理问题排查。
2.组织二级院部开展“心理健康开学第一课”等活动，利用主题班会、公众号等形式，做好开学季大学生心理调适教育。
3.做好迎接新生心理健康教育相关工作，开展全院 2025 级新生心理调适宣传教育，制作宣传展板。
4.组织二级院部，利用开学季在新生家长见面会中做好“心理健康家校共育”环节，开展家校共育工作。
5.制定 2025 年下半年心理健康教育系列活动方案。
6.组织师生开展 2025 年下半年育心作品筹备工作，选拔培育优秀作品积极参加陕西省高校心理素质教育研究会第十届心理慕课评选活动。
7.制定 2025 年下半年心理健康专兼职教师队伍下沉“一站式”学生社区计划。
1.组织开展 2025 级新生心理测评工作；做好测评后摸排约谈工作，确保精准排查重点关注学生。
2.组织 2025 级新生参加西铁院大学生心理健康教育中心开放月活动、心理健康团体辅导等活动。
3.做好新生军训心理调适，组织各院部军训期间扎实开展学生心理排查和心理辅导工作。
4.开展“10·10”日世界精神卫生日系列活动及宣传工作。
5.推选教职工和学生心理慕课作品参加第十届陕西省高校百家心理慕课作品大赛。
6.做好陕西省高校心理素质教育研究会年度先进集体和个人评选材料上报工作。
7.下发学院第五届心理情景剧大赛的通知，筹备相关工作。
2.组织二级院部开展 2025 年下半年心理健康教育系列活动；结合冬季阳光体育锻炼活动，开展“体育+心育”心理健康冬季系列活动。
4.做好 2025 级新生心理健康测评情况总结工作。
5.举办第三届西铁院“心随手动 陶冶心灵”大学生艺术疗愈心理手工作品大赛。
7.撰写 2025 年高质量年报心理健康工作概述及相关案例。
8.积极开展“四进两联一交友”活动，落实心理健康重点关注学生周报制度，完善学生心理档案。
2.做好学院 2025 年下半年心理健康教育系列活动资料的汇总、整理和宣传工作。
4.组织专兼职心理健康教师和辅导员参加 2025 年全省高校严重心理危机事件研判会暨学生心理危机事件干预与预防培训会等心理健康专题培训。
5.督导专兼职心理健康教师下沉“一站式”学生社区开展心理健康活动及心理咨询情况。
1.参加陕西省高校心理素质教育研究会年会暨陕西省高职院校心理育人工作论坛交流活动。
2.做好“智慧学工系统”关于心理健康工作大数据的需求分析和归纳。
3.做好“职业院校数字基座高职数据标准及接口规范”中学工部心理健康量表数据的收集、整理和上传工作。
4.总结“美育+心育”工作成效，积极参加各类体育美育工作专题会议，切实发挥体育美育心灵，促进学生身心健康发展的作用。
6.开展辅导员心理工作技能培训，对辅导员进行适应性教育和班级建设的团体辅导培训。
7.做好学院心理危机重点关注学生心理状况的跟踪辅导工作，严格落实学院心理健康重点关注学生周报制度，做到心理问题及早发现、提前预防、有效干预。
