各二级学院：

为贯彻落实《中共教育部党组关于印发〈高等学校学生心理健康教育指导纲要〉的通知》（教党〔2018〕41 号）等文件精神，助力学院“双高计划”和“提质培优”项目建设，深化心理育人工作，进一步增强大学生心理健康教育工作的针对性、实效性。经研究，学院特举办 2023 年大学生心理健康教育优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

心理健康教育专兼职教师、咨询师、全体辅导员、班主任

二、案例主题及形式

可围绕大学生心理健康教育、心理咨询与危机干预、心理辅导实践中有代表性的案例组织形成案例报告，分为个体咨询或辅导案例、危机干预类案例、教育活动案例和团体辅导案例四大类。

个体咨询或辅导案例：包括来访者基本情况的介绍，有明确的工作诊断或概念化过程，咨询伦理合适，专业技术运用恰当，咨询过程完整，咨询效果明显，对案例的反思深刻到位，对处理同类个案具有重要的参考价值。危机干预类案 例：包含完整的危机干预过程，包括介入时机、危机干预思路与分工、针对不同对象所开展的工作、事后的评 估与追踪等。整个过程介入及时、分工合理、组织有序、处理当、善后及恢复工作到位。

教育活动案例：围绕心理健康开展的主题教育活动，或针对某些特定群体开展的心理健康教育活动，如生命教育活动，校园心理剧的组织与实施，学生心理健康朋辈辅导队伍建设、经济困难学生的心理帮扶等。教育活动案例应主题鲜明，目的明确，形式新颖，内容丰富，计划性强，组织严谨，效果良好，深受学生欢迎，具有较高的推广价值。

团体辅导案例：包括团体设计（辅导对象及其问题、目标、理论依据、辅导内容等）、具体实施策略与过程、团体活动效果的评估与反思等。要求团体方案专业且合理，实施过程完整、有效，具有较高的推广价值。

三、案例撰写要求

（一）真实性

案例的基本情况、工作过程、记录材料等均来源于实际工作，内容客观真实，评述科学严谨。

（二）完整性

案例必须主题鲜明，方法科学，方案详细，过程和内容完整。

（三）典型性

参评案例应具代表性、借鉴性和可操作性，对解决大学生心理健康教育工作中的实际问题有积极的示范作用，具有推广价值。

（四）规范性

案例撰写必须科学把握心理辅导或咨询所承担工作的性质、任务，遵守相关法律法规和职业伦理，遵守保密原则，不得侵犯求助者的合法权益。案例报告中不能有暴露求助者真实身份的信息，如姓名、学院、专业、班级、住址等。

四、案例申报标准

1.案例报告应有专业性，要符合心理健康教育与心理咨询专 业规范。

2.内容应结合辅导员、班主任工作实际，是自身的实践经验 或切身体会。内容切合主题，立意深刻，观点正确，逻辑严密， 文字表达规范，题目新颖、简练。

3.格式要求。案例标题字体为方正小标宋简体，字号为二号； 正文字体为仿宋_GB2312，字号为四号；全文行距为固定值 28 磅。

4.案例材料标题行下注明作者姓名、所在学院等信息。

5.作品须为原创，已获奖或已参与过投稿的稿件不能再投此 稿，一经发现取消参赛资格。

五、案例报送要求

1.高度重视，精心组织。

要将撰写心理健康教育案例作为总结经验，固化成果，促进专兼职心理健康教师、辅导员、班主任提升工作实效的重要举措。二级学院须积极筹划，认真组织，择优报送参选，确保参评质量。

2.明确要求，按时报送。 

以二级学院为单位，择优推荐 3-5 篇心理健康教育优秀案例， 于 5 月 30 日前将电子版案例报告及汇总表发送至指定邮箱，报 送时统一命名：二级院部名称+姓名+案例题目。

邮 箱：919779499@qq.com

联 系 人：韩 臻 吴 倩

联系电话：88092185

六、奖项设置

本次活动共设一等奖、二等奖、三等奖若干。对获奖的优秀案例将择优编印成册，并择优推荐优秀案例参加省级评选活动。

附件:1.心理辅导案例格式样例 附件1.docx             

               2.2023 年心理健康教育优秀案例评选活动汇总表 附件2.docx